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title: "Autismo. Inclusión, tolerancia y respeto"
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date: 2016-04-02
modified: 2017-02-13
author: "Clínica Ripalda"
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categories: ["blog", "INFORMACION GENERAL", "Psiquiatría del niño y del adolescente"]
tags: ["autismo"]
type: post
lang: es
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# Autismo. Inclusión, tolerancia y respeto

## **2 de abril. Día mundial de la concienciación del autismo**

Desde el año 2007 la OMS declaró el día 2 de abril como el día mundial de la concienciación sobre el autismo. Este año se celebra bajo el lema “**Inclusión, tolerancia y respeto**”.

![dmca-castellano-1-300x300](https://clinicaripalda.es/wp-content/uploads/dmca-castellano-1-300x300.png)

El autismo es una **alteración del neurodesarrollo** donde diversas áreas se ven afectadas, especialmente él **área de la comunicación**, de la **sociabilidad** y de **flexibilidad mental**. Afecta aproximadamente al 1% de la población, pero pese a esto existe escasa conciencia social de la dimensión del autismo.

Una de las claves a la hora de mejorar el pronóstico es la intervención desde los primeros años de vida. Para ello es fundamental la detección precoz de los síntomas de alerta que pasamos a detallar:

### **Antes de los 12 meses:**

- No responden a su nombre
- No muestra objetos
- Ausencia de gestos comunicativos
- No anticipan que van a ser cogidos
- Falta de interés en juegos interactivos simples como “cucú-tras”
- Ausencia de ansiedad ante extraños
- Ausencia de sonrisa social

**![pictos](https://clinicaripalda.es/wp-content/uploads/pictos-300x94.jpg)**

**Entre los 12 y los 18 meses:**

- No señala
- No comparte la atención ni interés con los demás
- Reacciones emocionales inapropiadas
- No interés por juguetes ofrecidos
- Escaso contacto ocular
- No mira donde otros señalan
- Ausencia de imitación espontánea
- Ausencia de balbuceo social

### ** A partir de los 18 meses:**

- No aparición de juego imaginativo simbólico
- Tendencia a jugar en solitario
- No se interesa por los niños de su edad
- No reprocidad emocional
- Retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y/o expresivo
- No responde cuando se le llama
- No imita ni repite gestos o acciones que otros hacer (ej. muecas, aplaudir)
- Conductas inflexibles o ritualizadas
- Rabietas frecuentes
- Uso de los juguetes de manera peculiar (girar, alinear, tirar)

![prevalencia-rgb](https://clinicaripalda.es/wp-content/uploads/prevalencia-rgb-181x300.jpg)

La **presencia de alguno de estos síntomas** obliga a realizar un **estudio** en mayor profundidad para **determinar si se confirma el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista**. En tal caso, la intervención temprana se debe iniciar lo más pronto posible, trabajando las áreas descritas con el niño y realizando psicoeducación con las familias y entorno escolar.

Os dejamos algunos enlaces que pueden resultar de interés para detectar síntomas de TEA de forma precoz:

[http://firstsigns.org/index.html](http://firstsigns.org/index.html)

[http://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/index.html](http://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/index.html)

[https://www.youtube.com/watch?v=u2q2PcGZj4k](https://www.youtube.com/watch?v=u2q2PcGZj4k)

Dra. Mila Fuentes Albero. Unidad de Psiquiatría del niño y del adolescente